Nghiên cứu, dữ liệu và trích dẫn

Mục tiêu bài học

Thời lượng đề xuất: 90 phút. Người học nên hoàn thành nhiệm vụ đầu ra trước khi chuyển sang bài tiếp theo.

• Phân biệt câu hỏi và giả thuyết
• Mô tả mẫu, phương pháp, giới hạn
• Tóm tắt và trích dẫn không đạo văn

Từ và cụm từ trọng tâm

• phương pháp – cách tiến hành
• mẫu – nhóm được khảo sát
• biến số – yếu tố thay đổi
• kết quả – dữ liệu thu được
• giới hạn – phạm vi chưa bao quát
• trích dẫn – ghi nhận nguồn

Mẫu câu cần sử dụng

• Nghiên cứu nhằm trả lời...
• Dữ liệu được thu thập bằng...
• Kết quả cho thấy mối liên hệ..., không khẳng định...
• Hạn chế của nghiên cứu là...

Hội thoại mẫu

Đọc theo vai hai lượt. Lượt đầu nhìn bài; lượt sau thay tên, thời gian, địa điểm hoặc thông tin bằng tình huống thật của bạn.

1. 1Giảng viên: Em lấy số liệu này từ đâu?
2. 2Sinh viên: Từ báo cáo năm 2025 của cơ quan X.
3. 3Giảng viên: Em cần ghi rõ trang và đường dẫn truy cập.
4. 4Sinh viên: Em sẽ bổ sung trích dẫn và phân biệt số liệu nguồn với tính toán của nhóm.

Luyện bốn kỹ năng

• Nghe: Ghi câu hỏi, phương pháp, kết quả, giới hạn của nghiên cứu.
• Nói: Trình bày phương pháp trong ba phút.
• Đọc: So sánh nguồn chính thức, bài nghiên cứu và bài đăng không rõ tác giả.
• Viết: Viết tóm tắt nghiên cứu 250 từ và danh mục nguồn ngắn.

Tự kiểm tra trước khi hoàn thành

• Tôi ghi nguồn cho dữ liệu
• Tôi không diễn giải tương quan thành nguyên nhân
• Tôi nêu giới hạn nghiên cứu